agora no final é que me dá para os sentimentalismos

O mesmo engenheiro sobre o qual fiz um post há uns dias disse-nos, numa aula de dúvidas, algo que me fez pensar nas razões pelas quais é importante gostar do que se faz, ainda mais quando se é professor. Nessa semana já tínhamos ido ao seu gabinete umas 209083 vezes (estou a exagerar é claro, mas fomos chatinhos sim) e ainda assim conseguimos ter dúvidas suficientes para ocupar mais de uma hora da aula de esclarecimentos que ele tinha marcado. Às tantas, como o engenheiro ia rodando de mesa em mesa consoante quem o chamava, um colega que estava comigo saiu-se com um "o engenheiro tem cá uma paciência para nos aturar, já deve estar farto de responder à mesma coisa umas 10 vezes". E qual não é o meu espanto quando ele se encosta na cadeira com um ar de felicidade de outro mundo (como quem vai contar uma história muito boa) e responde, "sabe, para mim isto não é esforço nenhum, eu gosto genuinamente do que faço, gosto de ensinar". E continuou a falar. Entre outras coisas, disse-nos que não imaginava a vida de quem se levanta todos os dias para fazer uma coisa de que não gosta. O que mais achei piada foi ele também dizer que havia dias em que chegava à sala de aula sem vontade nenhuma, mas quando começava a expor a matéria era como se o seu dia melhorasse: entusiasmava-se sempre com o que estava a dizer, mesmo que já desse a mesma cadeira há anos.

Fez-me sentir um bocado culpada por não ter aproveitado as aulas dele (como já tinha tido esta cadeira o ano passado, foram os muitos os dias em que não ia por ter outros trabalhos por fazer ou mesmo por não me apetecer) pois tenho a certeza que se na altura soubesse o que sei hoje, haveriam aspectos que entenderia melhor se ouvisse na aula. E mesmo não pensando desse ponto de vista, um professor que goste de ensinar merece ter alunos a quem dar aula e que saibam intervir de maneira a gerar uma discussão saudável sobre o assunto. É como falar de algo que gostamos muito com alguém, existem sempre coisas que queremos ensinar à outra pessoa, existe sempre algo que esperamos aprender de novo com outro ponto de vista.

Posso muitas vezes ficar desiludida com a faculdade que escolhi, com alguns colegas e até com o curso, mas algo de que não me posso queixar foram os professores que tive até agora. Podem não ser os maiores TOPs nem terem todos os doutoramentos que existem para fazer na área - até porque ironicamente, três professores que considero os piores do meu curso têm em comum, além da sua chico-espertice, os doutoramentos em a, b, e c que fizeram em universidades conceituadas - mas são professores que nos ajudam. São professores que estão sempre disponíveis para nos esclarecer dúvidas (e sem revirar os olhos num “isto é tão básico”), que fazem piadas para aligeirar as aulas e que no final da discussão de um trabalho ficam a falar connosco sobre temas tão distintos como o jogo do benfica ou as cadeiras que mais gostamos. Mais que um professor se virou para nós quando, concluímos a sua disciplina, e nos disse "bem, boa sorte, se algum dia precisarem de alguma coisa sabem onde é o meu gabinete". Estas coisas fazem-me pensar que apesar de tudo, fiz bem. Mais que não seja por ter tido o privilégio de ser ensinada por pessoas que nos queriam realmente ensinar, e não por um bando de nerds que apenas vê o facto de dar aulas como um meio de financiamento para uma das suas investigações, ou pelo estatuto que é, nas suas cabeças, darem aulas em determinado sítio.